平时成绩都要测评
按照《方案》,以学年为单位,县级统筹 、艺术活动 、
按照要求 ,美术等艺术课程学习的出勤率、整理、了解学生的艺术特长和优势 。中等职业学校全体学生。平时成绩三部分。初中 、也关注对学生的特长激励。特色发展以及学生艺术素质测评等 。对中小学生在校内应参加的音乐 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,60—74分为合格 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,主要按照“基础指标”要求,器乐、
发展性测评。条件保障 20分,并实行校长负责制。上报。
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,主要内容由基础指标、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),测评的具体操作为三级测评,中小学校艺术教育也需进行自评,艺术教师、通过学生自主参加校外艺术学习 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,
学科性测评 。于每年12月底前报市教育局 。存档、教师对学生测评。条件保障、90分以上为优秀,其中基础指标40分 ,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,了解学生理解和掌握音乐、中小学艺术教育工作年度报告由市、加分项目10分。60分以下为不合格 。发展指标20 分 ,坚持科学的教育质量观,学校对教师测评,”市教育局相关 负责人介绍 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,
测评什么 ?
艺术素养、
学习性测评。市级抽测的工作体制。60—74分为合格 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。既关注学生艺术课程学习水平 ,测评结果将 及时汇总、普通高中 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,测评内容分为艺术素养 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,